Oggi, 2 aprile, celebriamo la Giornata Mondiale della Consapevolezza sull’Autismo, un’occasione per sensibilizzare il mondo sulle sfide e i traguardi delle persone autistiche. È un momento per diffondere conoscenza, rompere gli stereotipi e promuovere l’inclusione, affinché ogni persona, indipendentemente dalle proprie differenze, possa vivere una vita piena e soddisfacente. La scuola dell’infanzia del plesso di Leporano realizzerà un cartellone con materiali sensoriali e saranno    riprodotte, con cartoncini di vari colori, le sagome delle mani di tutti i bambini dell’infanzia affinché attraverso il gioco si riescano ad allontanare i pregiudizi e ad avvicinare i cuori. La scuola dell’infanzia del Plesso Zaccaria (Gandoli) svolgerà la lettura del racconto “Il gattino blu” e realizzerà attività di drammatizzazione, grafiche e ludiche ispirate alla storia letta. La scuola primaria del plesso di Leporano realizzerà con il contributo di tutti i bambini una grande quercia dalla chioma blu che rappresenta idealmente l’istituzione scolastica, un riparo sicuro dai luoghi comuni, dall’ignoranza e dall’indifferenza le cui radici nutrono valori quali l’inclusione. Sotto la grande quercia ogni alunno affiderà la propria riflessione sulla tematica. Alcuni alunni delle classi quinte leggeranno dei pensieri ed in chiusura verrà fatto volare simbolicamente un aquilone azzurro a forma di farfalla. La scuola primaria del Plesso Zaccaria (Gandoli) realizzerà su un cartellone, con diversi materiali, un albero blu la cui chioma sarà composta da tantissimi pezzi di puzzle di vari colori i quali rappresentano tutti i bambini, bellissimi ed uniti nella loro diversità. Inoltre verrà realizzata una coccarda rappresentativa per la tematica trattata ed un flash mob. La scuola secondaria di I grado affronterà la tematica attraverso la visione di video seguiti da momenti di riflessione con attività di brainstorming e domande stimolo per guidare gli alunni ad esprimere il loro punto di vista, confrontandosi e maturando una maggiore consapevolezza sul significato della neurodiversità e dell’inclusione. Questo momento di confronto sarà fondamentale per stimolare la comprensione e per riflettere insieme anche su valori quali il rispetto verso l’altro, l’empatia, la gentilezza, l’amicizia. All’esterno dei due plessi sarà allestito un “Angolo blu” in cui saranno esposti pensieri, riflessioni, elaborati grafici realizzati dagli alunni.